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miércoles, 20 de marzo de 2013



SEGURIDAD PARA LOS NIÑOS EN INTERNET

Consejos sobre seguridad en Internet y redes sociales


Es una buena práctica dar prioridad a la seguridad online de los niños. Con esto en mente, ESET, compañía líder en protección proactiva contra amenazas informáticas, ha recopilado las siete reglas de oro para saber cómo mantener seguros a los niños en Internet:


* Estar alerta y monitorizar las actividades del niño en Internet: establecer una contraseña y permitir a los menores navegar por la web sólo durante los momentos en los que se puedan supervisar periódicamente sus actividades. Establecer reglas claras sobre el uso del ordenador.

* Instruir a los niños sobre la privacidad en Internet: nunca deben facilitar datos personales y detalles a extraños en la web ni en redes sociales.

* Controlar el uso de la cámara web, ya que puede ser mal utilizada por cibercriminales y extraños. Apagar o desconectar la cámara web cuando no se esté utilizando, ya que existe malware que puede acceder a ella sin que el usuario lo sepa. Se recomienda que los niños usen la cámara sólo en comunicaciones aprobadas con conocidos y familiares.

* Monitorizar el historial de navegación. Que el historial haya sido borrado podría ser una razón para sentarse y tener una charla.

* En Facebook y Tuenti, compartir el muro con "todos" o con "amigos de amigos" supone perder el control de quién tiene acceso a todos los datos. Lo más recomendable es ser restrictivo y permitir que sólo vean las publicaciones “mis amigos” o incluso una selección de ellos.

* Ser cuidadoso al utilizar aplicaciones de Facebook y Tuenti, ya que en muchas ocasiones solicitan poder acceder a todos los datos del usuario. Esto puede suponer compartir datos privados con desconocidos a través de la aplicación, con el riesgo que conlleva.

* Ser consciente de que la información publicada en Internet no desaparece. No asumir que cuando se elimina una foto, o incluso un perfil completo, de una red social, se han borrado de forma automática todos los datos y para siempre. Tanto fotos como información pueden haber sido guardados previamente por terceros en sus equipos. Niños y padres deben pensarse dos veces qué imágenes y datos subir a Internet.



"Muchos padres están seriamente preocupados por la participación de sus hijos en redes sociales, y en especial por con quién hablan los niños. Los padres se preocupan por el tipo de amigos que hacen sus hijos en la red y por el tipo de personas con las que mantienen contacto, incluso si son de su misma edad, o por el tiempo que pasan navegando”, -dice Fernando de la Cuadra, responsable de educación de ESET en España. 

Fuente: ASTIM INFORMATICA (http://www.astim-informatica.com)



Enlaces de interés:


INTECO - Instituto Nacional de las Tecnologías de la Información





martes, 19 de febrero de 2013

Las TIC en Educación Infantil

  Cuando hablamos de integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la escuela, se suele pensar en el alumnado de una determinada edad, pero, ¿podemos usar las TIC con niños y niñas pequeños, concretamente en la etapa de Educación Infantil?.
  Pablo Díaz Rodríguez, investigador en la Universidad Complutense de Madrid, presenta un video en Youtube muy interesante sobre las TIC en Educación Infantil, que nos demuestra que es posible y además necesario que desde las primeras edades los pequeños tomen contacto con ellas...
En éste video se explica qué son las TIC y se muestran algunos ejemplos, como el Blog y la Pizarra Digital, cuáles son sus objetivos y finalidades en Educación Infantil y cuáles pueden ser algunas de las ventajas y desventajas de su utilización.
Aquí os lo dejo...A ver qué opinais vosot@s,,,



viernes, 15 de febrero de 2013

La motivación es la clave del éxito.

Todos hemos hablado mucho de la motivación de nuestro alumnado, de que es el problema de fondo que impide el desarrollo de nuestra labor como docentes. Esto se extiende a la vida familiar, social, etc.
En el siguiente audio, extraido de rtve.es/alacarta/ se habla de este tema y del último libro publicado por el filósofo José Antonio Marina que trata sobre esta cuestión.

¿Ayudan las TIC a la motivación del alumnado?



¿Sería posible aplicar a nuestros alumnos el 'efecto ganador'?

El último programa de Redes, dirigido por Eduardo Punset, ha tratado sobre la teoría de 'efecto ganador' del psicólogo irlandés Ian Robertson, profesor en el Trinity College de Dublín y especialista en rehabilitación cerebral. Un tema muy interesante en general, y más si nos planteamos aplicarlo con nuestros alumnos. 
Este psicólogo explica que, bien dosificado, el efecto ganador impulsa la innovación y nos hace más competitivos, porque nos hace sentir bien. Según este psicólogo, al ganar aumentan los niveles de testosterona y dopamina, provocando una sensación de recompensa en nuestro cerebro que nos ayuda a conseguir más éxitos.
El programa termina con la sección de Elsa Punset, tratando un tema también de aplicación para todos y en especial también para nuestros alumnos: aceptar el fracaso para superarse.

Recuerdo cuando hace años emitían Redes en horario de madrugada y lo grababa para visionarlo más tarde en un horario más normal. Ahora con los RSS y los repositorios, en este caso de RTVE, esto ya no es problema.

Aquí os dejo el programa completo: